MÅLGRUPP
STARTSIDA
VERKSAMHETEN
GÅRDEN
VÅRA UNGDOMAR
BEHANDLINGSMETODER
GENUSPERSPEKTIVET
HISTORIK
MAGISTERUPPSATS
CITAT FRÅN ELEVER
PERSONAL
a
a
a

 VÅR MÅLGRUPP

Vi har 23 års erfarenhet av arbete med unga missbrukare. Missbruksbilden har genom åren förändrats och idag är det vanligt med blandmissbruk bland våra tjejer.

Våra tjejer har ofta olika former av neuropsykiatriska diagnoser där den idag mest förekommande är adhd med tillhörande medicinering (concerta och ritalina). Andra psykiska tillstånd som vi har erfarenhet av är antisocial personlighetsstörning, depression/suicidbenägenhet, självskadebeteende, aggressioner och eftersatt personlighetsutveckling. Vanligt förekommande beteenden förutom missbruket är självskadebeteende, ätstörningar, aggressivt utagerande, introvert och distans.

I och med att problembilden förändrats och blivit mer komplex har vi utvecklat ett nära samarbete med psykiatrin. Vi har också en egen psykolog/psykoterapeut som genomför psykologutredningar och bedömningar.

Verksamheten är utformad enligt jagstärkande metoder i ett femfasigt program som syftar till en förändrad livssituation. Fasprogrammet bygger på en modell för strukturmedveten och behovsanpassad behandling för jag-svaga som utarbetats av psykologiforskare Thylefors och Kylén. Programmet har utvecklats genom åren då vi sett att behoven förändras under individens utvecklingsprocess. Tydliga delmål och mål – dels generella, dels individuella tydliggör processen och används också i utvecklingssamtal och måluppfyllelse.

Vårdplaner och genomförandeplaner utarbetas och diskuteras i ett nära samarbete med socialtjänsten.

Vår styrka är bland annat att vi inom programmets ramar anpassar insatserna efter individuella behov och förutsättningar. Programmet innehåller möten och samvaro som medför att vi snabbt kan kartlägga individens behov, svårigheter och möjligheter. Samtidigt innehåller programmet olika generella inslag som syftar till att klara ett eget självständigt liv efter placeringen, bl.a social färdighetsträning, arbetsträning, fritidsaktiviteter, skola, resor och gruppedagogiska inslag.

Kvalitetsutveckling genom vidareutbildning inom olika områden utifrån ny forskning utgör en viktig del i verksamhetsutvecklingen. Bl a missbruksbilden i samhället, BBIC och nya genusvetenskapliga rön tillförs genom forskningscirkel och kursverksamheter.

Praktikplatser och ett samhälleligt nätverk med arbetsförmedling, ame (arbetsmarknadsenheten) och kommunens bostadsföretag på orten gör att vi kan skräddarsy insatserna för den enskilda.